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第39章 第 39 章（第5页）

录音里刚开始是别人在对话，不过后面有一些是任奥添和其他人交流用法语交流的片段。能看出来一个零基础的五岁孩子，在七天内迅速掌握了基础的外语沟通能力，进步很快。

“我们有全国最好的教育资源，我相信任奥添小朋友在我们学校会创造一个又一个奇迹。”

“任奥添是我见过天赋最强的小神童，他在我们学校一定会有更好的发展，我相信这是他最好的选择。”

在说这些话时，主任很有底气，毕竟安立国际是教育资源确实是最好的。

以任奥添天赋和能力，只有在他们学校才能发挥出全部实力。

主任：“不管以后是出国留学，还是留在国内高考，我们会尽最大努力培养任奥添，他会是我们安立第二个小神童。”

任炀沉默。

其实他也知道这是校方能做的最大让步，确实没有更好的解决方案。

如果任奥添能留在安立国际上学，读一年预备班后就直升安立小学部，吸收这些最好的教育资源，进步会非常快。

哪怕以后考不上安立初中部，也能在市区考一个很好的中学了。

桌子对面，主任放缓语气，朝任奥添道：“任奥添小朋友，下周要不要继续参加夏令营？我们会给你换一个新的老师，换其他同学陪你一起去。”

任奥添牵着任炀的手，摇头道：“不想去。”

任炀低头，望向身旁的小外甥。

其实他很少听到任奥添表达对一件事的抗拒。

第一次听到的时候还是在老家，那时候他参加姐姐的葬礼，任父想把任奥添送给堂侄女领养。可是当时任奥添却喊住他，说不想跟着那个阿姨。

直到现在，他也不知道当初带走任奥添这个决定到底是对还是错。

因为任奥添现在跟着他住在小小的租房里，两人仅供温饱。就连好不容易得来的夏令营机会，结果他的孩子被别人排挤、被欺负。

他的孩子是在一周内学会了用法语沟通，可代价却是那么沉重，在那样一个环境下。

突然，任炀想通了。

任炀抬头，朝主任说道：“如果当神童的代价是要在这样一个环境，被老师穿小鞋，被同学排挤——”

“那我宁愿他当一个普通人，每天开心就好。”

过得开开心心，在普通学校当一个普通人，没有任何压力。

主任听出言外之意，挽留道：“任先生，您再考虑一下，包括赔偿方面……”

“不用了。”任炀打断，将任奥添护在怀里，“我觉得贵校教育理念和教学环境可能不太适合我们。”

也许开除了一个范老师，会有第二个“范老师”，第三个“范老师”。

惩罚了两个学生做检讨，未来说不定还有其他学生欺负。

他不是大户人家，和这些富豪圈子融不进去，住在城南还要被骂是乡巴佬。

任炀握住任奥添的手，语气越来越坚定：“他不是学习机器人，也不是工具人，我希望他过得开心。”

不管任奥添身上戴着多少神童光环，拿过多少奖项，在他眼里也只不过一个五岁的孩子，只要一个鸡翅就能哄好。

他希望他的孩子每天开心，在学校和朋友打打闹闹，放学后就在家里吃鸡翅看动画片。

“抱歉，下一期夏令营我们不参加了，也不会再考虑入学的事情。”

说完这句话，任炀一下子就变得浑身轻松起来。

“这个入学名额，我们放弃。”

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