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序章 传承（第2页）

拿起自己面前得破碗，维鲁左手执碗，右手执棍，以棍击碗，暗合旋律。

这是一曲民谣。

傍晚得风徐徐而来，西部的风景壮丽似画，夹缝中小草，道路边的松树，淡蓝天空的明月和地平线上的落日，一切都归于心底。

问余何适，廓然忘言，华枝春满，天心月圆。

古贤至理浮于心田，面前的破碗也意外收获了一枚铜币。

维鲁转头发现自己的老师不知道什么时候已经端坐了起来，正盯着自己手里的铜币发呆。

“噢，今晚就买两个青菜包子吧。”

当维鲁消灭完自己的那个包子，身旁的老师正反常地看着天空发呆。

按照以往，此时老师应该继续睡觉才对，哪里会浪费时间仰望星空呢？

维鲁知道机不可失，立马恭敬地请教。

“老师，请教我！”

“教你？你想知道什么呢？”

“我，”维鲁顿了一下，再次说道：“我想知道自己活着为了什么，还有眼前的世界又是什么。”

“哦？那，你为了什么呢？”

看似无心的回答，却让维鲁难以口述。

自己为了什么呢？

是啊，其他人怎么会知道自己心里到底在为了什么呢，只有你自己才能给自己答案。

维鲁痛苦的摇了摇头。

“痴儿，你可听说山野猕猴水中捞月的故事？”

“老师，我听过。”

“哦，你现在恰似一只野猴。”

维鲁认真琢磨老师的教导，看似无头无脑的问答，仿佛已经给一切都做了回答。

猴头不知水中实无月，执着捞之，得之虚妄。

维鲁再次请教，“老师，眼前所见世界其实质又是如何？”

一片树叶被拾起，展现在维鲁眼前，“这是什么？”

维鲁老实答道：“树叶。”

“不错，世界亦是如此。”

“请老师明示。”

“何为明示？何为暗示？若有明示，此即明示，我已明示，还需如何细说？”

“学生不懂，请老师教我。”

“眼前所见分明，历历在目，你需要我教你另一套什么东西？”

维鲁喘着粗气，不甘心地质问道：“老师，您的意思是说，这个世界就是这样？就如我眼中看到的一样？那域外恶魔又是什么？魔力呢？魔力又是什么？为什么天下人因利熙熙攘攘，因权丧失本心？为何有生老病死？既然必有一死，又何必出生？为何还有人追求长生？”

仿佛是要把积攒十几年的疑问统统宣泄出来一样，维鲁不顾一切地喊道。

街边的路人投过来奇怪的目光，待发现自己的目标是一个邋遢的流浪男孩后立马便收回了自己的注意力。

“知道又如何，不知道又能如何。凡俗之问无穷，如果能靠回答来解决，世间又怎么会又如此多纷争。”

但如果不靠回答还应对疑问，哪还有什么可以应对自己的问题呢？维鲁想不出其他的解决方法。同样，他也不是很认同老师的说法，知道了问题答案，自己就会多一份对世界的理解，也就会多一份成长，也是为了认清自己。

如果知不知道都无所谓，那自己何必跟着老师求学呢？

说到求学，自己虽然离家千里，但到如今是否有资格入门都不得而知，真不知如何是好。

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